Themen und inhaltliche Schwerpunkte

Grundlagen / Fachwissen

Kommunikation
Entwicklungspsychologie
Posttraumatische Belastungsstörung: Entstehung und Auswirkungen
Entwicklung und Bedeutung einer sicheren resp. desorganisierten Bindung
Menschenbild, Entwicklungsmodell
Entwicklungsfördernde Grundhaltungen und Erziehungsmodelle
Traumasensible Pädagogik
Biographiearbeit mit Kindern und Jugendlichen
Kreativität und Rituale mit Kindern und Jugendlichen
Familiendynamik, leibliche Kinder und Pflegekinder
Rechtliche Grundlagen, Kindesschutzmassnahmen und Zuständigkeit

Grundlagen und Fachwissen werden an den Kurstagen mit Beispielen praxisbezogen vermittelt und vertieft. Die theoretischen Grundkenntnisse erarbeiten die Teilnehmenden anhand von Büchern, Artikeln und Kursunterlagen.

Persönliche Auseinandersetzung

Reflexion der eigenen Erziehung und Entwicklung in Bezug auf die Arbeit als Pflegemutter /Pflegevater
Rolle und Aufgabe als Pflegemutter/Pflegevater
Umgang mit komplexen Situationen
Umgang mit der Herkunftsfamilie des Pflegekindes

Methodik und Praxisbezug

Der Lehrgang ist prozessorientiert. Die Inhalte werden durch Inputs, Übungen, Selbststudium und in Kleingruppen erarbeitet. Die Teilnehmenden reflektieren unter Anleitung konkrete Situationen und Problemstellungen aus dem Alltag der Pflegefamilie und entwickeln neue Lösungsansätze.

Abschluss und Zertifizierung

Das Gelernte aus den beiden Einheiten des Lehrgangs (zwei Blöcke à 15 Tage) wird überprüft und mit einer schriftlichen Arbeit vertieft.

Nach erfolgreichem Abschluss des Lehrgangs und dem Nachweis einer regelmässigen Teilnahme erhalten die Teilnehmer/innen das Zertifikat. Dieser Abschluss berechtigt anschliessend zur Anmeldung in den verkürzten Vorbereitungslehrgang an unserer Schule für Sozialbegleitung zum eidgenössisch anerkannten Beruf „Sozialbegleiter/in mit eidg. Fachausweis“ in der höheren Berufsbildung, Tertiärstufe B.

Zielgruppen

Pflegemütter und Pflegeväter, die aktuell ein Pflegekind betreuen
SOS-Pflegemütter und -Pflegeväter
Pflegemütter und Pflegeväter, die praktische Erfahrung in der Fremdbetreuung haben und kurz vor der Aufnahme eines Pflegekindes stehen
Adoptiveltern
Partner/innen von ausgebildeten sozialpädagogischen oder heilpädagogischen Pflegemüttern oder Pflegevätern

Dauer und Form

Der Lehrgang dauert 2 ½ Jahre und umfasst 30 Ausbildungstage, verteilt auf die folgenden zwei Blöcke:

Schwerpunkte Block 1
(105 Stunden) 15 Tage

Ressourcenorientierte Biografiearbeit und Selbsterfahrung, innere Haltung, Kommunikation, fachliche Grundlagen, aktuelle Fragestellungen der Teilnehmenden

Schwerpunkte Block 2
(105 Stunden) 15 Tage

Vertiefen und Erweitern von Fachwissen, Umsetzung in der Praxis und Reflexion, Auswirkungen der besonderen Bedürfnisse der Pflege- und Adoptivkinder auf das Zusammenleben und Möglichkeiten der Unterstützung und Förderung, Bearbeitung von Fallbeispielen der Teilnehmenden

Gruppengrösse

20 bis 22 Teilnehmende